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太康县第一高级中学“三亮三评三提升”工作实施方案
2016年11月24日    来源:本站原创    作者:佚名

太康县第一高级中学
印发《关于在我校开展“三亮三评三提升”工作实施方案》的通知

 


各年级组、各处组室:
    《关于在我校开展“三亮三评三提升”工作实施方案》已经校领导统一,印发给你们,请认真贯彻落实。


                                        
太康县第一高级中学
2016年7月12日

 

 

 太康县第一高级中学
“三亮三评三提升”工作实施方案

    根据县委办公室[2016]26号文件精神,为巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,持续深化“作风转变暨环境创优”活动,进一步强化作风建设,我校开展“三亮三评三提升”工作,现制定如下实施方案。
    一、重要意义
    开展以“三亮”(亮个人身份、亮岗位职责、亮单位承诺)”,“三评”(评议领导班子、评议机关科室(下属单位)、评议行政服务窗口),“三提升”(提升公务人员综合素质、提升机关行政效能、提升太康发展环境)”为主要内容的工作,是落实中共河南省委办公厅《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(豫办〔2016〕13号)通知要求的具体举措,是落实全面从严治党要求的有效方法,对进一步强化机关作风建设,提升行政效能,优化发展环境,密切党群关系,推进“五位一体”、“四个全面”战略布局落实,具有十分重要的意义。
    二、指导思想
    深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,围绕推动全面从严治党向基层延伸的总体要求,以“亮”“评”“提”为方式,坚持问题导向,聚焦效率效能,改进服务作风,增强宗旨意识、责任意识,打造效能型、服务型机关,有效解决工作中存在的“为官不为”“中梗阻”、联系和服务群众“最后一公里”等突出问题,服务意识明显增强,工作作风明显转变,服务机制更加完善,服务效能显著提升,群众满意度明显提高,教育环境进一步改善,为推动教育发展稳定提供坚强支持。
    三、具体内容
   (一)“三亮”:
    亮个人身份。全体工作人员实行“挂牌上岗”,办公室摆放桌牌,工作人员佩戴胸牌。内容包括:工作人员的照片、姓名、政治面貌、职务和联系方式、监督举报电话等。把工作人员的言行置于群众的监督之下,增强自律意识和责任意识。桌牌、胸牌的制作要格式统一、节俭实用、简约明了、庄重美观。
    亮岗位职责。推行“岗位职责公开”,在办公场所显著位置设置便民服务指南。内容包括:办公室位置、工作业务、岗位职责、办事程序、办理时限要求、处室负责人及联系方式、岗位责任人及联系方式等。
    亮单位承诺。一是推行“单位承诺公开”,在办公区域显著位置设置单位承诺公开栏。内容包括:主要职能、领导分工、工作流程及首问负责制、限时办结制、一次性告知制、过错追究制、投诉问责制等。建立健全有效的监督机制,对领导班子成员的监督举报、中层领导及一般人员的监督举报,由我校纪检监察室负责受理;二是结合“四制”工作要求,在网站等媒介上亮出年度目标任务、完成时限和责任人。三是要设立咨询引导人员,为前来办事的人民群众答疑解惑,塑造单位服务新形象。
   (二)“三评”:
    评领导班子。通过对领导班子作风的民主评议,推动机关行政效能提升。评议每半年集中组织一次。一是服务对象评议;二是社会评议;三是召开中层干部工作会议评议。
    评机关处室。对我校处室的评议由领导小组具体负责,把评议处室与评议个人有机结合,每季度组织一次。评议由单位班子成员、全体职工、服务对象代表参加,各处室排出名次(不得出现名次并列情况)。学校要制定具体的奖惩措施,表扬先进,鞭策后进。坚持“季度评议、半年汇总、年终总评”制度。
评服务意识。对师生、社会服务,是我校党员干部形象的集中展现点,代表着单位的形象。要科学制定评议方案,每月组织一次评议,广泛征求服务对象意见。
(三)“三提升”:
    提升公务人员综合素质。通过个人“亮”,处室“评”,亮时限,亮标准,评表现,评效果,让工作人员在“做”中“学”,在“学”中“提”,实现个人综合素质的全面提升。
    提升机关行政效能。通过“亮”职能、“亮”承诺,社会评议和群众满意度调查,采取考评排序、问题约谈等方式,促使机关单位提升工作效能和服务水平。
    提升太康发展环境。通过“亮”和“评”解决公务人员的作风问题和素质问题,解决“为官不为”、“懒政怠政”问题,推进“无为问责制”,全面提升教育工作者亲民、为民新形象。
    “三提升”中,以提升个人综合素质为前提,以提升机关行政效能为手段,以提升教育发展环境为目标,着眼“亮”,着力“评”,着重“提”,努力提高行政效能和办事效率,倾力打造学习型、服务型单位。
    四、工作步骤
1、宣传动员阶段。结合工作实际制定具体活动实施方案,充分利用会议、网络、宣传栏等形式大力宣传活动的目的、意义等,进行动员部署,充分调动全体党员的积极性,推动工作有序开展。
2、组织实施阶段。围绕活动的主题,开展“三亮三评三提升”工作。
3、总结完善阶段。组织“回头看”活动,重点围绕服务质量是否明显提高、工作作风是否得到改进、突出问题是否有效解决、人民群众是否真正满三个方面进行对照查摆,提炼成功经验,查找工作不足,研究解决问题,限期整改落实。进一步完善推动工作深入开展的措施办法,并把工作中行之有效的做法提炼上升到制度层面,形成为群众服务的长效机制。
五、活动要求
一是加强组织领导。成立校党委书记为组长的工作领导小组,由副校长牵头,负责整个活动的组织、检查、总结工作。各处室负责人要亲自抓,负总责,防止活动流于形式、走过场。活动领导小组要加强督导检查,切实抓好落实,以促进教育实践活动的深入开展,确保活动取得成效。
二是加强宣传引导。要利用学校网站、校园飞信等多种载体对活动广泛宣传,充分发挥典型的示范、导向和辐射作用,激发活动开展的内生动力。
三是建立长效机制。在开展活动的同时,注重探索方法,总结经验,形成制度。不断巩固扩大成果,推动教育实践活动向深度、广度发展。

太康县第一高级中学
2016年7月12日